Kurssialustana Eliademy

Teija Lehto, VirtuaaliAMK-verkosto Uutta avointa energiaa -hankkeessa vertailtiin vaihtoehtoja MOOC-tyyppisten kurssien alustaksi. Prosessin päätteksi valituksi tuli Eliademy, ja uutta kurssitarjontanäkymää luodaan parhaillaan osoitteessa amk.eliademy.com. Alustalle on luotu jo tyhjät kurssipohjat hankkeessa tuotettaville MOOC-tyyppisille verkkokursseille: Kestävät energiaratkaisut / Hållbara energilösningar sekä Lähes 0-energiarakentaminen. Seuraavaksi alkaa perehtyminen alustan ominaisuuksiin ja välineisiin. Innokkaita VirtuaaliAMK-verkoston konkareita on myös lupautunut … More Kurssialustana Eliademy

Vesiputouksesta AgileAMK-mallin avulla ketteryyteen

Suomen Virtuaaliammattikorkeakoulun eli VirtuaaliAMK-verkoston toiminta alkoi 2001 vuonna. Paljon on ehtinyt viidentoista vuoden kuluessa tapahtumaan. Moni silloin askarruttanut asia, mietityttää edelleen: Miten tuottaa tehokkaasti, nopeasti ja kustannustehokkaasti koulutustarjontaa ammattikorkeakoulujen asiantuntijoiden yhteistuottamisena? VirtuaaliAMK-verkostossa on pitkään tehty hyvin monissa projekteissa ammattikorkeakoulujen välistä yhteistyötä. Verkkomateriaaleja ja –kursseja on tuotettu tuotanto-renkaissa (-tiimeissä). VirtuaaliAMK-verkosto oli aikaansa edellä monessa asiassa. Palveluiden … More Vesiputouksesta AgileAMK-mallin avulla ketteryyteen

Työelämälähtöinen ammatillinen verkkokurssi

Pekka Tervonen, Kajaanin ammattikorkeakoulu Kirjoitan mielipiteitäni työelämälähtöisestä ammatillisesta verkkokurssin suunnittelusta ja toteutuksesta. Mielipiteeni perustuvat kokemukseen verkkokurssien pyörittämisestä noin 15 vuoden ajalta. Pyrin vertaamaan käsityksiäni AgileAMK –mallin ja laatukriteereiden välillä siltä osin, kun huomaan siihen tarvetta. Ammatillisen verkkokurssin suunnittelu voi alkaa kahdella eri tavalla, kurssi on jo ammattikorkeakoulun valikoimassa (suunniteltu lähiopetukseen aikaisemmin) tai sitten työelämästä tulee … More Työelämälähtöinen ammatillinen verkkokurssi

Saavutettavien materiaalien toteutus ja testaus – Saavutettavuus osa 2

Miia Törmänen, VirtuaaliAMK-verkosto Edellisessä saavutettavuus-blogitekstissä, käsiteltiin miksi meidän ylipäätänsä tulisi tehdä saavutettavaa materiaalia ja verkkokursseja. Avasin siinä Saavutettavuus-laatukortin rakennetta ja miten laatukorttia käytetään AgileAMK-mallin eri vaiheissa. Tässä edetään hiukan syvemmälle käytännön asioihin miten saavutettavia verkkosisältöjä voidaan suunnitella ja millä tavalla saavutettavuuden arviointia voidaan tehdä. Lopuksi vielä pieni katsaus millaisiin suosituksiin ja standardeihin saavutettavuus-laatukortti pohjautuu. Sisältö: … More Saavutettavien materiaalien toteutus ja testaus – Saavutettavuus osa 2

Sisältö-laatukortilla varmistetaan MOOC-kurssien sisältöjen laatu

Päivi Rajaorko, Haaga-Helia ammattikorkeakoulu Sisältö-laatukortissa määritellään Uutta avointa energiaa (UAE) -hankkeessa tuotettavien MOOC (Massive Open Online Courses) -kurssien sisältöjen laatukriteerit. Tavoitteena on, että kurssien sisällöt ovat pedagogisesti, teknisesti sekä käytettävyydeltään ja saavutettavuudeltaan korkealaatuisia ja vastaavat työelämässä toimivien osallistujien tarpeita.  Sisällöillä tarkoitetaan MOOC-kurssien kaikenlaista oppimateriaalia, joka voi olla erimuotoisena kuten esimerkiksi tekstinä, videona, kuvana, äänitiedostona ja … More Sisältö-laatukortilla varmistetaan MOOC-kurssien sisältöjen laatu